El presente estudio se realizó bajo el enfoque cualitativo teniendo como finalidad analizar el concepto de responsabilidad social basado en la comprensión que tienen sobre el comportamiento socialmente responsable, estudiantes universitarios de cuatro universidades en la ciudad de Lima, competencias formadas en una universidad pública y privadas frente a la emergencia sanitaria covid-19 en función de una educación a distancia, y cuáles son los factores que influyen para que puedan asumir su rol como ciudadanos en actividades de responsabilidad social ante la sociedad. La técnica de recojo de datos fue la entrevista y su instrumento la guía de entrevista y a partir del procesamiento de las respuestas se obtuvo como principal resultado que el nivel educativo para la identificación del universitario con la sociedad son básicos los conocimientos para que el estudiante universitario...

When virtual education was implemented in Peru, the limitations of teachers in technological management were evident. For this reason, the research seeks to analyze the perception of university satisfaction regarding the use of virtual teacher tools as part of teaching strategies, in order to improve virtual teaching-learning, achieving student motivation and facilitating this meaningful learning through the use of virtual tools. The method used according to the investigative approach is qualitative, according to its scope it is descriptive and correlational. During the development of the research, it was identified that the satisfaction regarding the use of virtual tools by the teacher is focused on the critical, constructive and positive attitude towards virtual tools and in the acquittal of students' questions regarding the use of virtual tools. On the other hand, the indicator that i...