El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de los procesos lectores en estudiantes de cuarto de primaria en la IE “Juan Velasco” - “IEP Isaac Newton”, Comas, 2016, la investigación es de tipo básico, diseño no experimental, de corte de transversal y nivel descriptiva, con una población de 202 estudiantes y una muestra de 150 estudiantes; para medir el nivel de los procesos lectores, se aplicó el instrumento de evaluación en base a sus dimensiones: Identificación de las letras, proceso léxico, proceso sintáctico, proceso semántico. Los resultados se determinaron que, existen diferencias en el nivel de los procesos lectores en la IEP Isaac Newton (promedio 86,49 %) y IE Juan Velasco Alvarado (promedio 64,51 %) quienes presentan menor nivel, dichos resultados se obtuvieron a través de las tablas comparativas y como estadística inferencial la prueba U de M...