Este estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de concientización ambiental en los estudiantes de los colegios en Comas. Desarrolló la metodología básica, diseño no experimental, tipo de diseño descriptivo, corte transeccional, con un enfoque cuantitativo, se aplicó el instrumento a una población de 150 estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria, por ello se validó un cuestionario llamado “Concientización Ambiental en escolares”, como resultado general el 57 % de los evaluados demostraron nivel moderado, en la dimensión toma de conciencia el 98% demostraron nivel moderado, en la dimensión conocimiento fue de 98% en moderado, en la dimensión actitudes fue de 57% en nivel alto; se concluyó que los sujetos del quinto y sexto grado de primaria demostraron nivel moderado en la concientización ambiental es así que se indica que deben tomar conciencia sobre las co...

Los conflictos escolares son la mayor preocupación para los profesores, además de ser un espacio de aprendizaje, es un lugar de convivencia para los estudiantes, pero lo que debe preocupar no es que existan los conflictos, sino cómo se puedan resolver, cuando el profesor no sabe cómo actuar, envía a los estudiantes a la dirección o habla con los padres para que los corrijan, y ellos en lugar de corregirlos de buena manera, les pegan o gritan, por eso los estudiantes cuando tienen algún problema entre compañeros en lugar de hablar, se golpean, se gritan, y piensan que está bien reaccionar así, es por eso que se buscan estrategias para disminuir los conflictos, en este caso se utilizó el origami, ayuda a que los estudiantes se puedan relajar, sean empáticas, pacientes y a la vez tener una distracción sana al realizar las actividades. El objetivo de esta investigación fue dete...