El objetivo se centró en “Determinar la influencia de la enseñanza con simulador de ritmo cardiaco en el logro de competencias de especialidad, en estudiantes del programa académico de enfermería, Pasco – 2021” especialmente durante el séptimo semestre. Debido a la naturaleza de la investigación, la variable independiente "enseñanza con simulador de ritmo cardíaco" fue controlada por la investigadora en un esfuerzo por comprender mejor cómo se alcanzaron las habilidades. Del mismo modo, se sitúa en el diseño experimental de cohorte cuasiexperimental, ya que representa un impacto de la primera variable sobre la segunda. 54 estudiantes de séptimo semestre constituyeron la muestra del estudio. “Se utilizaron tres instrumentos diferentes: un pre test con diez preguntas, un post test con diez preguntas, una Lista de Comprobación con diez especificaciones y una prueba Like...

The research records the level of relationship between the use of virtual laboratories and the learning achievements of the transcription and translation processes of the genetic code based on the molecular model of protein synthesis (mmsp) in the teacher training program specialized in biology and chemistry from the Daniel Alcides Carrión National University. Pasco, Perú. Regarding the methods, techniques and instruments, the deductive hypothetical was applied for the conceptual theoretical treatment and then the inductive one, which was based on the learning achieved in the virtual molecular biology laboratory of the University of Alcalá de Henares in Spain. Subsequently, it was ascended until reaching the corresponding generalization. For this process, successive triangulation has been used that considered the sources of data and statistical and documentary information. Everything ...