La investigación "Actitud del docente frente a la inclusión en estudiantes con discapacidad intelectual en una Institución Educativa en Piura, 2024" tuvo como objetivo general comprender cómo la educación inclusiva mejora el compromiso y la enseñanza de los docentes. Se abordaron dos objetivos específicos: analizar cómo la empatía fortalece el compromiso docente y evaluar cómo los ajustes razonables mejoran la enseñanza. Este estudio se enmarcó en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, enfocado en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La investigación adoptó un enfoque cualitativo de tipo aplicado, con un diseño fenomenológico. La población incluyó un directivo y cuatro docentes seleccionados mediante muestreo intencional. Los datos se recolectaron mediante entrevistas abiertas, analizadas con triangulación para asegurar la consistencia d...