La investigación tuvo como objetivo, calcular el índice de correlación de la motivación y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de estudios generales de la Universidad Continental de Huancayo y la hipótesis validada fue, existe una relación directa y significativa entre la motivación y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de estudios generales de la Universidad Continental de Huancayo. La investigación fue de tipo aplicada, nivel descriptivo correlacional; se utilizó como método general el científico y como específicos el descriptivo y el estadístico, con un diseño de investigación correlcional. Para el desarrollo de la investigación y la toma de datos, se utilizó el test de motivación con sus dos factores afectivo y social, y el aprendizaje de la matemática a través de las notas del examen final de matemática. La muestra fue de 66 estudi...