La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación significativa entre las competencias directivas y la gestión de recursos humanos en la UGEL de Ventanilla – Callao, 2020. La metodología de investigación empleada se consideró: Tipo de investigación básica de enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental con un nivel correlacional. La muestra seleccionada para esta investigación fue 62 trabajadores de la UGEL de ventanilla, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de 30 preguntas con escala Likert. Este instrumento de recojo de datos fue validado por tres juicios de expertos y para la fiabilidad se utilizó el software SPSS v25 con estadística de Alpha de Cronbach. A través de una prueba piloto con valores de confiabilidad 0,846 para la variable competencias directivas y de 0,852 para la variable gestión de recursos ...

En la investigación: “Relación parental y logros de aprendizaje en estudiantes del cuarto grado de primaria de una I.E, Ventanilla – Callao, 2023”, se tuvo como objetivo general determinar la relación entre la relación parental y los logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto grado de una institución educativa. El tipo de investigación es básica, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental, transversal y enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del cuarto grado de primaria. Las técnicas que se utilizaron fueron la encuesta y los registros; los instrumentos de recolección de datos empleados fueron un cuestionario y las actas. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de expertos y la confiabilidad se determinó utilizando el alfa de Cronbach, la cual tuvo 0,904 de fiabilidad; lo cual, es aceptable para la variab...

El estudio está alineado al objetivo Educación de calidad del Desarrollo Sostenible cuatro. Asimismo, el objetivo general fue demostrar el efecto de la aplicación del programa educativo learnicoop en la comprensión lectora de estudiantes de primaria de una institución educativa, Ventanilla-Callao 2023. La metodología fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo y de diseño cuasiexperimental. Para lo cual se aplicó como técnica la prueba objetiva de comprensión lectora con pretest - postest y como instrumento fue una rúbrica, la cual se aplicó a un total de 50 estudiantes de cuarto grado de primaria, divididos en grupo control y grupo experimental, quienes pertenecían a una población de 205 estudiantes. Los resultados descriptivos revelaron que el grupo experimental en pretest obtuvo un rango promedio de 23,90 y postest de 33,60. Asimismo, se utilizó U de Mann Whitey cuya ...