Objective: to adapt and analyze the psychometric properties of the Sense of Coherence Scale (SOC- 29). Methodology: the research is classified as a psychometric instrumental study, non-experimental, cross-sectional design, quantitative approach and non-probabilistic sampling. The study population consists of 500 university students to whom the survey was conducted virtually. The instrument     has 15 items distributed in 3 dimensions: understandability, manageability and significance, with a dichotomous response type. To analyze the validity of the content, the expert judgment criteria were applied, with the collaboration of 8 judges who evaluated the clarity, context, congruence and mastery of the construct. Results: an Aiken V index V= 0.91 was obtained, an internal consistency by total Cronbach's alpha of 0.702, which shows that the instrument is reliable. The conf...

El objetivo de esta investigación es adaptar y analizar las propiedades psicométricas de la Escala Sentido de Coherencia (SOC-29). En este estudio participaron 500 estudiantes universitarios a los cuales se les realizó la encuesta de manera virtual. El instrumento tiene 15 ítems y se divide en 3 dimensiones: comprensibilidad, manejabilidad y significatividad, con tipo de respuesta dicotómica. Se analizó la validez de contenido mediante el criterio de 8 jueces quienes evaluaron la claridad, contexto, congruencia y dominio del constructo. Metodología: La investigación se clasifica como un estudio instrumental psicométrico, de diseño no experimental, corte transversal, enfoque cuantitativo y muestreo no probabilístico. Resultados: Se obtuvo un índice por V de Aiken V= 0.91, una consistencia interna confiable por alfa de Cronbach total de 0.702. El análisis factorial confirmator...

El objetivo de la presente investigación es construir y obtener las propiedades psicométricas de un instrumento psicológico para medir bienestar integral y estilo de vida en una muestra de estudiantes de una Institución Privada de la ciudad de Juliaca. La población consta de 153 estudiantes. El instrumento consta de 76 ítems distribuidos en 6 dimensiones con escala dicotómica (si/no). Para obtener la validez del instrumento se utilizó el método de juicio de expertos, con la colaboración de 6 jueces quienes evaluaron la claridad, contexto, congruencia y dominio del constructo, de igual modo se realizó una muestra no probabilística de 21 personas para la aplicación piloto y a partir de las correcciones se logró determinar una población objetivo. Método: La presente investigación corresponde a un diseño no experimental, de corte transversal, de enfoque cuantitativo y tipo ...