La investigación se realizó con el propósito de determinar la incidencia de la salud mental y acompañamiento pedagógico en el desempeño docente de profesores de EBR en Lima Metropolitana 2021 .El estudio fue tipo cuantitativo, básico, hipotético-deductivo, no experimental, transversal, correlacional causal multivariada. La muestra fueron 81 docentes de una institución educativa de Lima Metropolitana. Los instrumentos de estudio fueron Inventario de síntomas SCL-90- R (Quiroz, 2017) y cuestionarios para medir acompañamiento pedagógico y desempeño docente. Se concluye que existe una relación significativa entre las tres variables, es decir, las variables salud mental y acompañamiento pedagógico predicen el comportamiento de la variable desempeño docente, con un nivel de significancia p < 0,05 (coeficiente R cuadrado representa el 49,4%). Además, que existe relación signi...

Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre los organizadores visuales y la comprensión lectora en los estudiantes 5 grado de secundaria en la institución educativa N° 122 Andrés Avelino Cáceres - UGEL 05, distrito de San Juan de Lurigancho, 2017. Para esta investigación se sigue un diseño no experimental – transversal descriptivo correlacional por cuanto en este tipo de estudio se determina el grado de relación que existe entre dos o más variables de interés en una misma muestra de individuos o el grado de relación existentes entre fenómenos observados, según explica Hernández et al (2006, p.104). La metodología está centrada en el método hipotético – deductivo, la población estuvo conformada por 398 estudiantes; de donde se obtiene una muestra de 132 estudiantes. Esta muestra es representativa porque se ajusta al ta...