El plan de acción tiene como propósito mejorar el nivel de logro de la competencia lee textos diversos en los estudiantes del nivel primaria de la Institución Educativa N° 20955 - 23 Antenor Orrego Espinoza. Para priorizar el problema e identificar las causas, los efectos y fijar objetivos, se utilizó la técnica de la chacana y el árbol de problemas; la muestra representativa lo constituyen los cuatro docentes y 118 estudiantes del nivel educativo en estudio; levantándose el diagnóstico con la técnica de la encuesta y como instrumento se empleó el cuestionario. El estudio evidenció dificultades del docente en la aplicación de los procesos didácticos para la comprensión lectora, un limitado monitoreo y acompañamiento en la práctica pedagógica y la insuficiente práctica de las normas de convivencia y acuerdos en el aula. Para favorecer mejores resultados se ha propuesto ...