Este estudio analizó los niveles de comprensión lectora en estudiante de 5 años, un aspecto clave para garantizar una educación inclusiva y de calidad. El trabajo se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4), que busca promover oportunidades equitativas de aprendizaje para todos, centrado en la relación con la lectura en las áreas curriculares. La investigación tuvo como objetivo general determinar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial, Carabayllo – 2024. Fue un estudio básico, con diseño no experimental, enfoque cuantitativo y nivel descriptivo, la muestra incluyó 25 estudiantes, y se utilizó una prueba de lectura, la técnica del cuestionario para evaluar los niveles literal, inferencial y crítico. Los resultados se clasificaron en 4 categorías: destacado, esperado, proceso, inicio, el 64% alcan...

El presente estudio tuvo el propósito de describir el impacto que tiene el maltrato familiar por negligencia en el rendimiento académico, retraimiento social y conducta prosocial en los estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de la institución educativa N° 111, Lima Cercado. Para tal fin, se siguió un diseño de investigación de tipo descriptivo correlacional de corte transversal. Para la obtención de la información acerca de las tres variables de estudio se diseño y aplicó una ficha de evaluación docentes y una encuesta confidencial dirigida a los estudiantes. La tabulación y análisis datos se hizo a través del paquete estadístico SPSS 11. En cuanto los resultados obtenidos, se halló una fuerte relación entre el retraimiento emocional y el rendimiento académico, demostrando una relación subestimada cotidianamente, pero que tiene efectos significativos en el ap...