La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la Lectoescritura y Comprensión lectora en la Institución Educativa N° 5121 “Pedro Planas Silva” del distrito de Ventanilla - 2013. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 150 estudiantes y la muestra censal, es decir con toda la población. Se usó la técnica de recopilación de datos: Prueba de lectoescritura y comprensión lectora, para obtener información respecto a la lectoescritura; y la comprensión lectora, que hizo uso de unos cuestionarios, para recopilar datos sobre la lectoescritura y comprensión lectora. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados por medio del juicio de expertos con una opinión de aplicabilidad y su c...