El objetivo de este trabajo de investigación fue de todo lo anteriormente descrito, se puede afirmar que la educación inclusiva implica más que ofrecer apoyo o las condiciones para conseguir que todos los estudiantes se adapten a lo que exige el sistema, sino que se trata de flexibilizar el sistema, realizando adaptaciones pertinentes, de tal forma que se acepte y respete las diferencias. Estas adaptaciones se deben realizar creativamente en el espacio físico, la capacitación docente y apoyo de otros profesionales, e incluso en el modo de evaluar. Todo esto se verá reflejado en la presencia, la participación y el progreso que alcancen los estudiantes en la aplicación de sus aprendizajes. Asimismo, respecto a la discapacidad intelectual, pasó de concebirse como un castigo divino o símbolo de mal presagio, a ser denominada, hoy en día, como un retaso en dos o más áreas del des...

El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que se puede afirmar que la educación inclusiva implica más que ofrecer apoyo o las condiciones para conseguir que todos los estudiantes se adapten a lo que exige el sistema, sino que se trata de flexibilizar el sistema, realizando adaptaciones pertinentes, de tal forma que se acepte y respete las diferencias. Estas adaptaciones se deben realizar creativamente en el espacio físico, la capacitación docente y apoyo de otros profesionales, e incluso en el modo de evaluar. Todo esto se verá reflejado en la presencia, la participación y el progreso que alcancen los estudiantes en la aplicación de sus aprendizajes. Asimismo, respecto a la discapacidad intelectual, pasó de concebirse como un castigo divino o símbolo de mal presagio, a ser denominada, hoy en día, como un retaso en dos o más áreas del desarrollo que persis...