El presente trabajo académico, tiene por propósito fortalecer a los docentes en el seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes. La muestra realizada estuvo conformada por diez (10) padres de familia, un (1) docentes y un (1) directivo; se empleó la técnica de la entrevista y la encuesta; y para el recojo de información se aplicó como instrumento una guía de entrevista y un cuestionario de preguntas. La problemática diagnosticada evidencia un deficiente seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, proponiendo estrategias de desarrollo de actividades con los maestros de manera colectiva, talleres de capacitación, jornadas de reflexión, grupos de interaprendizaje (GIAs)y otros, que deben ser ejecutadas a fin de resolver la problemática planteada. Con este fin, se presenta la propuesta basada en una serie de actividades que permitan el logro de los objetivos formulad...