El objetivo principal de esta investigación fue describir el panorama de la producción académica sobre el clima de aula en estudiantes de educación primaria, en las tesis de educación, desarrolladas en Latinoamérica, período 2010-2020. Para ello, la investigación fue de tipo cuantitativo, con diseño de análisis documental, para lo que se ha considerado la revisión de 24 tesis en repositorios de la Facultad de Educación en Latinoamérica. Se identificó que el 92% de producción científica sobre el clima de aula es a nivel nacional y con enfoque teórico sociocultural con 73%. Asimismo, se encontró que el 91% de las tesis aplicaron el enfoque metodológico cuantitativo. Las tesis a nivel de maestría representaron un total de 77% del total de las investigaciones analizadas y el instrumento más utilizado fue el cuestionario con un 77% del total de las investigaciones revisad...