La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que hay entre la alfabetización digital y aprendizaje significativo del área Ciencia y Tecnología en estudiantes del VI ciclo nivel secundario, Institución N° 1123. El diseño fue no experimental, tipo transversal correlacional. La población estuvo integrada por 120 estudiantes de 1° y 2° año de secundaria, la muestra fue censal. En la recopilación de datos se empleó un instrumento para cada variable, siendo el cuestionario con preguntas cerradas, ambos instrumentos fueron validados por tres personas de trayectoria en la investigación. Los resultados de la investigación determinaron que existe relación significativa directa y alta entre las dos variables, obteniendo (rho = 0,678**) según la estadística de Spearrman y el nivel de sig. = 0, 000 que rechaza la hipótesis nula y confirma la hipótesis altern...

El propósito de la investigación fue describir el nivel de uso de los recursos tecnológicos en el área de Ciencia Tecnología Ambiente de los estudiantes del 2.º de educación secundaria de la Institución Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” La Victoria, 2016. La investigación es sustantiva con nivel descriptivo porque permite tener contacto con la realidad, la metodología empleada para la realización de esta tesis está relacionado con el enfoque cuantitativo. El diseño de la investigación es no experimental, tipo descriptivo simple. La muestra es un censo la cual está constituida por 40 estudiantes del 2.º de educación secundaria de la institución educativa “Sagrado Corazón de Jesús” La Victoria, 2016. La técnica empleada es una encuesta y el instrumento es el cuestionario que ha sido aplicado a los estudiantes mencionados. Los resultados al que llegamos de ...