Esta investigación se relaciona al objetivo de desarrollo sostenible N° 4 Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. La investigación tuvo como objetivo general determinar si el proyecto de jardinería escolar fomenta la conciencia ambiental en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Tambogrande, 2025. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, utilizando método deductivo, de diseño preexperimental y nivel explicativo. Como resultado: Se obtuvo un valor de significancia (sig.=0,000<0.05), el cual señaló que el proyecto de jardinería escolar ha producido una mejora considerable en la dimensión cognitiva de los estudiantes. Se estableció que el valor de significancia (sig.=0,001<0.05) indicó que existe evidencia estadísticamente significativa para...