El mece y comprensión lectora en estudiantes de la institución educativa horizonte, distrito de Tarma, provincia Tarma, región Junín, trata sobre la relación que existe entre EL MECE como técnica de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa Horizonte, distrito de Tarma, provincia Tarma, Región Junín, para el cual se formuló los siguientes objetivos: Determinar la relación del MECE y la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de educación secundaria de la institución educativa Horizonte, distrito de Tarma, provincia Tarma, Región Junín. Determinar el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes del primer grado de educación secundaria Determinar el grado de conocimiento del MECE de los estudiantes del primer grado de educación secundaria.

El presente Plan de Acción plasma los fundamentos que sustentan la necesidad de trabajar integralmente en la educación Técnico Productiva, en esta se pone de manifiesto el problema denominado Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales y actitudes emprendedoras en el Centro De Educación Técnico Productiva - Tarma que involucra, dentro de la gestión curricular, al PE01.2 formular el PCI el cual requiere ser mejorado, asimismo el PE03.1 monitorear el desarrollo de los procesos de la I.E. el mismo que tiene falencias operativas, consecuentemente el PO05 sobre gestionar la convivencia escolar y la participación para consolidar la necesidad, estos tres aspectos muy relevantes para el logro y mejora de los aprendizajes son tratados a partir del árbol de problemas asignándoles alternativas de solución y las diferentes acciones que se debe de realizar para lograr mejorarlos,...