Con esta investigación se pretendio Determinar la relación de la percepción del liderazgo directivo y el desempeño docente del nivel primaria de la Institución Educativa N° 80755 El Carmelo - Virú, tuvo un enfoque cuantitativo con diseño correlacional. La muestra fue 15 docentes; se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario con 46 ítems con escala de Likert de: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre y siempre; los datos se procesaron con el software estadístico SPSS V24. Se logró demostrar que la hipótesis general propuesta, arroja Rho de Spearman 0.784, demostrando asi la existencia de un vínculo directo significativo (sig<0.01), con una intensidad alta, entre las variables de estudio; conllevando a que a mayor puntaje de la percepción del liderazgo directivo, hay mejor desempeño de los docentes de la Institución educativa El Carmelo - Virú;...

El presente trabajo académico se realizó a fin de proponer solución a los diversos problemas de gestión del currículo y convivencia escolar detectados en la Institución Educativa N° 80755 El Carmelo del distrito de Virú, la mejora de los aprendizajes y la práctica docente, poniendo énfasis en la competencia lee diversos tipos de textos escritos del área de Comunicación en los estudiantes del III ciclo de la Educación Básica Regular. Por lo que, se pretende revertir dicha problemática a través de acciones pertinentes en el presente año escolar y así lograr obtener un alto rendimiento en el Área de Comunicación desarrollando las competencias, capacidades y desempeños de los estudiantes de acuerdo con los estándares de aprendizaje que promueve el Ministerio de Educación. El presente trabajo académico que evidencia la problemática, surgió del análisis y diagnóstic...