El presente trabajo de investigación titulado “El estrés académico y su relación con la comprensión de textos en estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Augusto Bouroncle Acuña” de Puerto Maldonado – 2016”. Tuvo como objetivo principal Determinar el grado de correlación que existe entre el Estrés académico y la Comprensión de textos de los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Augusto Bouroncle Acuña” de Puerto Maldonado – 2016. Con la finalidad de considerar el estrés académico en el proceso educativo, cómo a partir de estas surge las estrategias de afrontamiento y qué papel juega está dentro de dicho proceso. A su vez se debe considerar el papel del maestro y cómo los estresores pueden influir en los procesos académicos propios de los estudiantes, por cuanto deben...

En alusión del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, la presente investigación académica de carácter cualitativo, aporta en lo concerniente a la percepción de la inclusión educativa, de los infantes de nivel inicial, por parte de los docentes que tienen la responsabilidad de encaminarlos diariamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje espontaneo, se obtuvo resultados del estudio fenomenológico que ayudaron a cumplir tanto el objetivo general como los objetivos específicos, emitiéndose al final las conclusiones y recomendaciones que consolidan los datos recolectados, los mismos que servirán para indagaciones futuras que pretendan mejorar el servicio educativo.