El presente estudio de investigación tiene como objetivo general: Diseñar un programa de los estilos de crianza para mejorar el aprendizaje significativo de los niños del nivel Inicial de una Institución Educativa- Huarmaca Piura. En el proceso de elaboración, de la investigación manejó un enfoque cuantitativo, tipo básico diseño descriptivo simple propositiva. La población muestra fue de 40 niños, cuya técnica fue la encuesta, y el instrumento el cuestionario para recopilar datos; de los resultados obtenidos se demostró que, en la dimensión aprendizaje significativo por recepción el 52.5% se encuentran en el nivel medio, y el 47.5 % de la muestra se encuentra en un nivel alto, así mismo aprendizaje significativo por descubrimiento el 55% están en el nivel medio y en el nivel alto 45% de los niños y en el aprendizaje significativo por descubrimiento autónomo el 77.5% e...

El desarrollo de la competencia matemática, en tiempos de globalización es fundamental, porque implica el manejo en el nivel de suficiencia de elementos básicos como: números, medidas, símbolos, elementos geométricos, operaciones matemáticas, etc. En esta línea de pensamiento el problema real u objeto de estudio que marcó el inicio de la investigación fue las deficiencias en el desarrollo de la capacidad modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones, identificado en los aprendices de cinco años de Educación Inicial de la Entidad N° 1603 -Barrio Juan Velasco Alvarado – Huarmaca. La intención del estudio quedó expresada en la meta general, sistematizar Estrategias Sociocognitivas, para desarrollar la capacidad modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones; en materia de resultados a través de la administración del test de aptitud geométri...