El desarrollo de pensamiento crítico en el nivel educativo ha sido el anhelo a lo largo de la historia puesto que los estudiantes son como simples objetos receptivos de la influencia pedagógica durante el proceso de aprendizaje, donde hasta la actualidad no se evidencia una preocupación para desarrollar en los estudiantes habilidades básicas que mejore y les ayude a enfrentar situaciones problemas y les lleve al éxito con autonomía y decisión es ahí donde surge el pensamiento crítico como un pensamiento estratégico de calidad que ayuda a los estudiantes en las diferentes competencias básicas a lo largo del trayecto de la vida ya sea en el ámbito académico, personal y que sean constructores de su propio aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre pensamiento crítico y la autorregulación del aprendizaje, de los estudian...