A partir de la experiencia, se ha identificado un problema educativo relacionado con las dificultades en los procesos de aprendizaje de muchos estudiantes; no por el éxito académico, sino por actitudes inadecuadas de algunos docentes, tales como la insuficiente motivación, el inadecuado uso de los recursos para verbales, entre otras limitaciones, que disminuye el interés, de los estudiantes, tornándose aburridos, indiferentes, con tendencia a la evasión e incluso al abandono de sus estudios. El presente trabajo de investigación, por tanto, está orientado a determinar de qué manera la actitud del docente en el aula incide en el rendimiento académico de los estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Bagua. Busca también, a partir de este diagnóstico, identificar posibles falencias y sugerir cambios orientados a mejorar el ambiente en el aula y fortalecer ...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Elaborar una Estrategia de Formación docente basada en el Modelo Contextualizado Integral para la Práctica Pedagógica de los docentes de la IE. “La Inmaculada”. Se investiga las causas que originan el problema: La inadecuada intencionalidad formativa, limita la práctica pedagógica. Pudiéndose demostrar, evidenciar y justificar la necesidad de profundizar y explorar en el objeto de la investigación, el proceso de formación docente. La investigación es socio crítica, de enfoque mixto, se necesitó incluir elementos tanto cuantitativos, como cualitativos; es aplicada cuasi- experimental. La población fue de 19 docentes 3 coordinadores pedagógicos, a quienes se les aplicó los instrumentos con la intención de diagnosticar el estado actual del proceso de formación de docente y su implicancia en la práctica pedagógica...