La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los estilos de socialización parental y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Trujillo. La investigación fue no experimental bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño transversal y de tipo correlacional, en donde se tuvo como población a 108 estudiantes de los cuales se seleccionó una muestra de 64 estudiantes de ambos sexos entre 13 a 18 años que se encontraban cursando el 3° año de secundaria, siendo evaluadas con la Escala de Estilos de Socialización Parental en Adolescentes (ESPA29) de Musitu y García (2001) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS): El instrumento se denomina EHS Escala de Habilidades Sociales. Los resultados indicaron que existe una relación directa de grado mediano entre los estilos de socialización parental y las habilida...

La investigación presente tuvo como objetivo de recopilar información sobre Estilos Parentales. El diseño es de tipo sistemático, debido a que se basó en recopilar investigaciones empíricas de revistas indexadas, sumando un total de 45 artículos a nivel internacional. Las bases de datos de donde se sustrajo dichos artículos fueron: Redalyc, Scielo, Scopus, Revista Latina, Perspect. y Psicology. Teniendo en cuenta los criterios de inclusión tenemos que sea de idioma español o Portugués, así también que pertenezcan a los últimos 10 años. Los resultados reflejan que gran parte de investigaciones referente a Estilos Parentales son de Colombia, Ecuador, Perú, Chile, México, Brasil, España. Así también se destacó lo referido por CORNEAU (1991), quien manifiesta que los estilos parentales son procesos para guiar a un niño, joven, adulto a desarrollar la fortaleza para leva...