El presente trabajo de investigación parte del siguiente problema ¿En qué medida las experiencias vivenciales desarrollan la capacidad de investigación en el área de ciencia y ambiente en los alumnos del sexto grado de primaria de La Institución Educativa Nº 31512- Jauja? Para lo cual se planteó el siguiente objetivo general: Determinar de qué manera las experiencias vivenciales desarrollan la capacidad de investigación en el área de ciencia y ambiente en los alumnos del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 31512- Jauja”. Con este trabajo de investigación se demostró que las experiencias vivenciales desarrollan de manera significativa la capacidad de investigación en el área de ciencia y ambiente en los alumnos del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 31512- Jauja. Para el desarrollo de la investigación se empleó como método gen...