El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre los estilos de socialización parental y el comportamiento agresivo en estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa, 2024. Para ello, se planteó utilizar como metodología, un tipo de investigación con enfoque cuantitativo y básica, un diseño de investigación no experimental, descriptivo-correlacional, como muestra a los 230 estudiantes de tercero a quinto de secundaria. Además, se utilizaron dos instrumentos, el primero ESPA 29 sobre estilos de socialización parental adaptado por Bulnes (2008) que tuvo una validez de 0.99 y una confiabilidad de 0.963 y el segundo sobre el comportamiento agresivo elaborado por Arnold Buss y Perry, adaptado por Matalinares et al. (2012) que contó con una validez de 0.8 y una confiabilidad de 0.819, donde, el procedimiento se realizó mediante...