El desempeño docente implica ser una actividad sumamente importante para el desarrollo de la educación de un país. Su formación inicial y continua debe ser una preocupación de los sistemas educativos. Requiere atención para que se ejecute de la mejor manera y así lograr una adecuada formación de los estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el Acompañamiento pedagógico directivo y el desempeño docente en la institución seleccionada. Para tal efecto se empleó el enfoque cuantitativo y la investigación fue de tipo básico, correlacional, retrospectivo y transversal. La muestra la integraron 53 docentes seleccionados de manera intencional y por conveniencia. Se emplearon la técnicas de la encuesta y el fichaje, y los instrumentos fueron el cuestionario de encuesta y las fichas de investigación. Los ítems de los cuestionarios tuvieron...