El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la funcionalidad familiar y agresividad en adolescentes de una comunidad religiosa de Pucallpa, 2020. Además, el diseño de estudio fue no experimental de tipo descriptivo-correlacional. Por otra parte, la muestra estuvo conformada por 248 adolescentes de una comunidad religiosa, las edades oscilaban entre 12 a 17 años de edad. Asimismo, los instrumentos empleados fueron el cuestionario de la funcionalidad familiar APGAR-FAMILY de Smilkstein, Ashworth y Montaño y el cuestionario de agresividad de Buss y Perry. Sin embargo, se pudo apreciar en los resultados que no existe una relación inversa significativa entre la funcionalidad familiar y la agresividad debido a que el nivel de significancia fue mayor a 0,05.

Aportando al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, "Educación de Calidad", esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre estilos de crianza y habilidades socioemocionales en estudiantes de primaria de una institución educativa de Callería, Ucayali, 2025. El estudio fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 135 estudiantes de quinto y sexto grado. Los principales resultados, obtenidos mediante el coeficiente Rho de Spearman, revelaron una ausencia de relación estadísticamente significativa (p > .05) entre cada uno de los cuatro estilos de crianza (democrático, autoritario, permisivo y negligente) y el nivel general de habilidades socioemocionales. Se concluye que, en el contexto estudiado, no se encontró evidencia para afirmar la existencia de una relaci...