El presente estudio tuvo como objetivo determinar si existe relación entre el estilo de crianza y la dependencia emocional. Se realizó el estudio bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y no probabilístico. La muestra estuvo conformada por 129 mujeres adultas víctimas de violencia del distrito de Comas. Los instrumentos utilizados fueron el Parental Bonding Instrument (P.B.I.) y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE). Los resultados encontrados mostraron que no existe relación significativa entre el estilo de crianza y la dependencia emocional en mujeres adultas víctimas de violencia del distrito de Comas, sin embargo, se halló relación significativa entre el estilo de crianza de la madre y la dependencia emocional (< 0.05). Así mismo se obtuvo que predominan los estilos Constricción cariñosa y Vinculo débil en la figura materna y paterna, adem...

La competencia parental en la comprensión lectora son constructos que están presentes durante el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes, articulándose con la ODS 4, con el objetivo de brindar educación de calidad, apoyando así a la disminución de brechas y carencias en la educación en todos los niveles. El objetivo del estudio fue determinar de qué manera influye la competencia parental en la comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de primaria. Se usó la metodología de tipo básico, con enfoque cuantitativo y de diseño correlacional causal y no probabilístico. La muestra estuvo conformada por 121 estudiantes de V ciclo, los instrumentos utilizados fueron la Escala de Competencia Parental Percibida (ECPPh) y la Evaluación de la comprensión lectora (ACL- 5) y (ACL-6). El modelo de regresión logística mostró un valor p menor a 0.05, indicando que se rechaza la...