La tesis titulada “Afrontamiento y clima social escolar en los estudiantes del V ciclo de primaria de la I. E “Lara Bonilla”, Lurín tuvo por objetivo determinar la relación entre el nivel de afrontamiento y nivel de clima social escolar en los estudiantes del V ciclo de primaria de la I.E “Lara Bonilla”, Lurín. Se trata de una investigación bajo el paradigma positivista. Con un enfoque cuantitativo y de tipo básica, de diseño no experimental, transversal – correlacional. La muestra seleccionada fue no probabilística; estuvo conformada por los estudiantes del V ciclo del nivel de educación primaria de la institución educativa “Lara Bonilla, Lurín .Los instrumentos de investigación: Afrontamiento y clima social escolar cumplieron con los requisitos de validez y de confiabilidad. El método que se utilizó fue el hipotético deductivo, para el análisis de datos se ...

La investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del programa educativo ORTOGAMI en la acentuación de las palabras en estudiantes de educación primaria, Lima 2024. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 que busca garantizar una educación de calidad. La investigación empleó un diseño preexperimental con pre y postest, con una población de 150 aplicado a una muestra no probabilística de 55 estudiantes (25 de tercer grado y 30 de cuarto grado de primaria. El programa reveló mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas. En acentuación ortográfica, el porcentaje de estudiantes con nivel excelente aumentó de 18.2% a 67.3%. En tildación de palabras, los niveles bueno y excelente incrementaron de 36.3% a 74.5%. Las variantes de tildación mostraron aumento en niveles superiores de 43.7% a 65.5%. La evaluació...