El desarrollo del presente trabajo de tesis fue constituir la conexión que existe entre las Competencias Docentes y el Aprendizaje Autónomo en un grupo seleccionado de alumnos de la Escuela Académico Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Con este objetivo empleamos un plan no experimental correlacional, con una muestra representativa de 156 estudiantes de los cinco años académicos, adoptando las siguientes herramientas de evaluación: el Registro de habilidades docentes de Úrsula Romaní y el Registro de Aprendizaje Autónomo de Manuel Torres. Estas herramientas fueron sujetas a las pruebas pertinentes que determinaron que son representativas y fiables. Las conclusiones que se obtuvieron muestran que se encuentra conexiones importantes y reales entre las Competencias Docentes y el Aprendizaje autónomo en este grupo de alumnos (r = 0,62). Ademá...

OBJETIVO: Analizar sistemáticamente las evidencias sobre la efectividad del tratamiento antibiótico inhalatorio para disminuir la morbilidad en pacientes adultos con infección pulmonar crónica. MATERIAL Y METODO: La revisión sistemática de los 10 artículos científicos encontrados sobre la efectividad del tratamiento antibiótico inhalatorio para disminuir la morbilidad en pacientes adultos con infección pulmonar crónica, fueron hallados en la siguiente base de datos Cochrane, Lilacs, Scielo, Medline Pubmed, todos ellos fueron analizados según la escala Grade para determinar su fuerza y calidad de todas las evidencias. De Los 10 artículos revisados, 80% (8/10) corresponden al diseño metodológico de revisión sistemática y 20% (2/10) a meta análisis. RESULTADOS: De los 10 artículos revisados sistemáticamente, los 10 artículos el 100%(10/10) evidencian la eficacia del tra...