Se presentó la investigación titulada Efectos del programa estrategias para mejorar el aprendizaje en el área de Matemática en niños de sexto grado en una IE de Ventanilla, 2018, cuyo objetivo fue establecer el efecto del programa estrategias en el aprendizaje de Matemática en niños de sexto grado de primaria. Bajo un enfoque cuantitativo, se desarrolló una investigación aplicada de diseño cuasi experimental. Se ha tomado a 140 estudiantes como población de la IE de Ventanilla - Callao, mediante la encuesta como técnica se recolectó datos, además, el cuestionario fue el instrumento adecuado para el estudio. Los resultados evidenciaron que en pretest de control, el 91.4% se encontró en inicio, el 4.3% en proceso; mientras que en el postest, se observó que el 48.6% en inicio y el 51.4% en proceso; En contraste grupo experimental, evidenció al 82.9% en inicio, al 17.1% en p...