El presente estudio tuvo como objetivo general: determinar el nivel de la expresión oral en niños de 5 años de la Institución Educativa 785 de caserío San Martín del distrito de castilla, 2019. La metodología empleada en esta investigación es de enfoque cuantitativa tipo básica y de nivel descriptiva, con un diseño no experimental transaccional. La población estuvo conformada por 35 niños de 3, 4 y 5 años, delimitándose a una muestra de 15 niños de 5 años. Asimismo se evaluó mediante la técnica de la observación directa y posteriormente se aplicó el instrumento de la lista de cotejo, el cual contiene una serie de criterios de evaluación previamente establecidos; Al respecto los resultados más significativos de acuerdo al objetivo general, tenemos que el 47% de los niños se encuentran en nivel inicio y asimismo correspondiente a la dimensión nivel de fluidez el 60%...

En la actualidad, muchos niños mantienen dificultades para poder comunicar con fluidez y coherencia sus ideas, acarreando una serie de limitaciones durante el proceso de aprendizaje; por ello se propone el juego de roles como estrategia didáctica para potenciar la expresión oral, con la investigación titulada Juego de roles como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en niños de 5 años en la Institución Educativa 785 del Caserío San Martín del distrito de Castilla, 2019, cuyo objetivo fue determinar si los juegos de roles como estrategia didáctica mejoran la expresión oral en los niños de 5 años. Esta investigación perteneció a un estudio de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo con un diseño pre experimental. La muestra estuvo conformada por 15 estudiantes de 5 años, a quienes se les observó y aplicó una lista de cotejo para medir el ni...