El objetivo del estudio fue determinar la relación entre las habilidades sociales y la resiliencia en estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria de un colegio nacional del distrito Alto Selva Alegre de la ciudad de Arequipa. Este estudio utilizó un paradigmático cuantitativo, con un diseño descriptivo – correlacional - transversal. El muestreo usado fue el no probabilístico intencional, conformando una muestra de 75 estudiantes que respondieron dos escalas: la Escala de Habilidades Sociales (EHS) (Gimero, 2003) y la Escala de Resiliencia (ER) (Young, 1993), ambas adaptadas por Ruíz (2006) y Novella (2002) en Perú, respectivamente. Los resultados muestran un valor p de 0.02 y un coeficiente de correlación (rs) de 0.25, lo que indica que las habilidades sociales y la resiliencias se relacionan de manera positiva débil, es decir, los niveles más altos de habilidades sociales s...