El presente caso clínico corresponde a un caso de una niña de 5 años, que se encuentra en el nivel inicial, presentando conductas desobedientes dentro del hogar, centro de estudios como, tirar las cosas, llorar, golpear a compañeros del aula cuando no desean hacer lo que ella les ordena. De acuerdo con el problema presentado, se optó por aplicar registros conductuales, lista de chequeo, se utilizó el diseño experimental de caso único con línea base, diagnóstico y análisis funcional con la aplicación de un programa de modificación de conducta, para lo cual se hizo uso de técnicas como: reforzadores, time out, costo de respuesta, extinción, economía de fichas. Los resultados del abordaje indicaron la eficacia de la intervención cognitivo conductual, ya que se cumplió con los objetivos de Intervención, puesto que el paciente después de la terapia logró disminuir en 60% ...

El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento empleadas por padres de niños en edad primaria en una institución educativa de Huancayo durante 2021. Se trató de un estudio básico, con diseño no experimental, transversal y de tipo descriptivo correlacional. La muestra incluyó a 235 padres seleccionados por conveniencia, cuyos hijos tenían entre 6 y 12 años y estudiaban en la Institución Educativa N.° 31507 "Domingo Faustino Sarmiento". Para recolectar datos se aplicaron dos instrumentos: el “Cuestionario de Estrés Parental (PSI)” y el “Inventario de Afrontamiento del Estrés (COPE)”. Los resultados indicaron que no existió una correlación significativa entre el estrés parental y las estrategias de afrontamiento, con un coeficiente de Spearman de 0.229, por debajo del nivel de significancia de ...