El presente trabajo de investigación-acción titulado Evaluándonos reflejamos desempeños tiene como objetivo mejorar la evaluación de la comprensión lectora en el proceso de evaluación de los aprendizajes. Las categorías son evaluación del aprendizaje en el área de comunicación en producción de textos. Las subcategorías son Técnicas e Instrumentos, Proceso de evaluación. El problema es: ¿Qué debo hacer para mejorar el proceso de la evaluación de aprendizajes en el área de comunicación en la competencia de producción de textos con los niños y niñas del 4º “C” de la Institución Educativa N.º 32002 “Virgen del Carmen”, Huánuco, 2014? La investigación es de tipo cualitativo. Los actores son los 30 alumnos del 4º “C” de dicha Institución Educativa. Las técnicas de recopilación de datos son observación, análisis documental y evaluación. Sus instrum...

La investigación tuvo como finalidad, determinar la relación entre la autoevaluación y la calidad de la gestión institucional desarrollada en la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado del distrito de Pillcomarca - Huánuco 2016. Es una investigación de tipo básica, en razón que no se controló ninguna variable; asume el diseño no experimental de tipo longitudinal. La muestra estuvo conformada por los agentes educativos del nivel secundario siendo: por 2 directivos y 18 docentes 95 estudiantes y 74 padres de familia, siendo un total de 189 personas, Se aplicaron cuatro instrumentos: encuestas (directivos, docentes, estudiantes y padres de familia) las que fueron validados mediante juicio de expertos las que presentaron un adecuado nivel de confiabilidad: 0,825; 0,868; 0,880 y 0,873 respectivamente. Los resultados demuestran que existe relación significativa entre la autoeva...