Fomenta el incremento de participación en clases por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria en la I.E. 2007 San Martín de Porres en la localidad de Collique del distrito de Comas en Lima-Perú, durante el contexto de la pandemia del Covid-19. En el presente trabajo utilizando las herramientas digitales como estrategia, demuestra que, con su uso, en diversos momentos de la sesión de aprendizaje, se presenta mayor intervención. El método utilizado fue el aprendizaje basado en problemas y la gamificación. En conclusión, se obtuvo que hay un incremento en la participación en clases a través del uso de herramientas digitales en los estudiantes de la I.E. 2007 San Martín de Porres ubicado en Collique.

Contiene ensayos realizados por estudiantes en educación superior para la especialidad de educación inicial y primaria, quienes enfrentados a la situación de una educación virtual atípica proponen diversas maneras de evaluación para el nivel secundario.