La investigación que se presenta, tuvo como objetivo principal establecer la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en los alumnos del quinto y sexto grado de primaria, de turno matutino y vespertino de la Institución Educativo: “Hermilio Valdizán” N° 32011, Huánuco – 2015. La muestra estuvo conformada por 301 alumnos del quinto y sexto grado de primaria, cuyas edades fluctúan entre 10 y 17 años.