La investigación trata sobre la asociación entre autoestima y nivel de logro de aprendizaje en el área de personal social en niños del primer grado de primaria de la institución educativa Manuel Camilo de la Torre, cuyo objetivo general fue establecer la relación o asociación entre ambas variables. La metodología utilizada en esta investigación fue de carácter cuantitativa, no experimental de corte transversal, con un diseño descriptivo correlacional simple, la muestra estuvo conformada por 21 niños y niñas del primer grado de primaria que estudian en la institución educativa “Manuel Camilo de la Torre - Moquegua”, república del Perú, matriculados en el año lectivo 2021 a quienes se les aplicó una lista de cotejo para evaluar las capacidades del área personal social como un inventario Edina a fin evaluar la autoestima. Entre los resultados se tienen que el 85.7% de...

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre ambientes de aprendizaje y la producción de textos en docentes y estudiantes de la red Torata durante el año académico 2018. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, El tipo de estudio aplicado en nuestro trabajo de investigación es descriptivo y se realizó sin la manipulación deliberada de variables, en los que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos. Nuestro estudio materia de investigación estuvo dirigido a una población de 30 estudiantes de ambos sexos de educación primaria y 10 docentes. Los instrumentos de recogida de información empleados fueron la observación, lista de cotejo y rúbrica. Se evalúa el proceso de planificación de sesiones para la producción de textos en los docentes y los procesos de la producción de t...