El estudio tuvo como objetivo principal determinar la correlación entre competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes universitarios de la UNAMBA, específicamente en la EP de EIIB 1º y 2º Infancia en 2023. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, tipo básico, y un diseño correlacional no experimental de corte transversal. La población de estudio estuvo compuesta por 120 estudiantes universitarios, quienes fueron la fuente de información a través de un cuestionario validado por expertos, con coeficientes de confiabilidad altos (competencias digitales: 0,893; habilidades investigativas: 0,933). Los resultados obtenidos mostraron que tanto las competencias digitales como las habilidades investigativas se encontraron mayormente en nivel medio, con un 73,3% y un 83,3% respectivamente. La correlación entre ambas variables fue positiva y moderada, con un p-v...

Lo fundamental en la investigación fue determinar la relación de los procesos pedagógicos y el síndrome de burnout en los docentes de educación inicial del distrito de Kishuará, 2021. De acuerdo a la metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transeccional; la técnica para recoger los datos estuvo sostenida en la encuesta cuyo instrumento cuestionario estructurado en 22 ítems para cada variable burnout y 22 ítems para la variable procesos pedagógicos, elaboradas en escala de Likert de siete puntos, con un alfa de Cronbach de 0,825; la población se constituyó de 25 docentes de educación inicial en el distrito de Kishuará, 2021. Del cual se logró obtener el siguiente resultado, donde el 96% de los docentes se encuentran en nivel bueno respecto a la implementación de los procesos pedagógicos y solo ...