La presenta investigación, tuvo como finalidad principal determinar la relación entre las familias disfuncionales y la resiliencia en los estudiantes en dicha institución educativa; consideramos que las familias disfuncionales son concluyentes en el desarrollo de los adolescentes y de los miembros que lo integran; para lo cual se empleó el diseño de investigación correlacional de tipo descriptivo correlacional transeccional, sobre una población de 34 (100%) estudiantes del cuarto y quinto grado del nivel secundario, para lo cual se empleo instrumentos como la escala de actitudes y el inventario de factores personales, con escalamiento tipo Likert. La aplicación de los instrumentos y sus resultados han sido expuestos en tablas estadisticas. Igualmente, la observación descrptiva de los datos considera la tabulación cruzada, entretanto para el caso del análisi inferencial se llev...