El estudio tuvo como objetivo describir las principales características de la actividad física en el desempeño académico de estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa en Nueva Arica, 2024. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 12 estudiantes de 1° de secundaria, utilizando la técnica de encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes considera que la actividad física mejora indicadores clave como el bienestar psicológico, la interacción social, las habilidades cognitivas, la conducta y la afectividad, lo que impacta positivamente en su desempeño académico. Además, el 92% de los estudiantes indicó realizar ejercicio con una frecuencia alta o regular; el 50% reportó hacerlo con alta intensidad, ...