La investigación tiene como objetivo general determinar el nivel de autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa inicial de gestión pública del distrito de Cayma, Arequipa. El estudio fue desarrollado a través de un diseño trasversal, de tipo descriptivo. Se contó con una población de 33 estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la Guía de Observación de la Autonomía. Los datos fueron analizados y procesados haciendo uso de la estadística descriptiva. Como resultado, la investigación precisa que la mayoría de estudiantes de 4 años en cuanto a responsabilidades sencillas, higiene personal y prevención de accidentes se ubica en el nivel de lo hace algunas veces, mientras que existe un menor porcentaje que necesita el cuidado y apoyo constante del adulto.

La educación tiene por finalidad lograr resultados con evidencias tangibles que son producto de una planificación articulada que se inicia en situaciones de aprendizaje significativas, es por eso que los proyectos de aprendizaje responden a esta necesidad e interés del estudiante, por lo que el objeto del estudio es: proyectos de aprendizaje con tic para fortalecer la gestión curricular en planificación y desarrollo, mediante la implementación de un plan de capacitación en la institución educativa N° 252 Mariscal Cáceres, de la provincia de Mariscal Nieto, Región Moquegua. El estudio es con el enfoque cualitativo, descriptivo y propositivo, con diseño de la investigación de acción participativa (IAP), la muestra es de 03 docentes de educación inicial de la institución, en la recolección de datos se empleó la técnica de focus group, utilizando los instrumentos de una gu...

El presente estudio de investigación: Influencia de los juegos como herramienta didáctica en el aprendizaje de la matemática en los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Inicial 252, Mariscal Cáceres de Moquegua 2017, se realizó con el propósito de determinar la influencia de los juegos como herramienta didáctica en el aprendizaje de la matemática en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial 252, Mariscal Cáceres de Moquegua 2017. Este estudio corresponde al tipo de investigación aplicada, diseño preexperimental, con pretest y postest y un solo grupo; con una población conformada por estudiantes de ambos sexos del nivel inicial que en total suman 18; la muestra es la misma población muestra censal del II ciclo; siendo el tipo de muestreo no probabilístico; intencionado, utilizando la ficha observación para el aprendizaje en matem...

En la presente investigación titulada Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, se reconoce la relevancia que ha conseguido el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el ámbito académico, particularmente en la formación escolar, Se ha determinado y caracterizado las dimensiones, bajo las cuales se puede analizar las Tecnologías de Información y Comunicación; además se hace un análisis comparativo de los trabajos más relevantes, y antecedentes del presente estudio.