El presente trabajo tiene como objetivo general determinar la influencia del Programa de Psicomotricidad Gruesa en el aprendizaje de nociones básicas matemáticas en niños de 5 años de Institución Educativa Inicial 79 “Virgen del Carmen” de Surquillo. Consistió en un estudio experimental cuyo diseño desarrollado fue pre – experimental , en una muestra igual a la población conformada por 41 niños del nivel inicial ,a los cuales se le aplicó un pre test luego se desarrolló con ellos un programa de psicomotricidad gruesa ,que consto de 15 sesiones ,seguido a ello se aplicó un post test . Esta investigación está basada en los enfoques de Pierre Vayer, Wallon y Piaget donde recalcan que la psicomotricidad juega un papel muy importante en la vida del ser humano porque influye en su desarrollo social, afectivo e intelectual del niño Para el tratamiento estadístico se usó e...