Esta tesis tiene como objetivo demostrar si la implementación de una propuesta didáctica puede mejorar el aprendizaje de la competencia "interactúa a través de sus habilidades sociomotrices" en la I.E. 84206-Cochas durante el año 2024. La investigación es de carácter básico, cuantitativo y pre-experimental. Se utilizó una ficha de observación compuesta por 36 ítems para evaluar la mencionada competencia en 22 estudiantes de primaria de la Institución Educativa 84206 de Cochas. Los resultados obtenidos, con un nivel de significancia de 0.000<0.05, indican la existencia de una variación significativa en la competencia "interactúa a través de sus habilidades sociomotrices" como resultado de la implementación de la propuesta didáctica. Esta variación es positiva, lo que sugiere que la propuesta didáctica contribuyó de manera efectiva al desarrollo de las habilidades socio...