La presente tesis de investigación se orienta al ODS 4 que contribuye y promueve el aprendizaje garantizando así una educación de calidad, el objetivo fue determinar la relación entre el aprendizaje por competencias y las prácticas preprofesionales de los estudiantes de enfermería. Se utilizó un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño correlacional no experimental. La población estuvo constituida por 100 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 80, elegidos mediante un muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de la encuesta, utilizando cuestionarios estructurados que midieron las dimensiones de ambas variables. Los resultados descriptivos mostraron que un 57.5 % alcanzó un nivel alto de aprendizaje por competencias y el 65 % logró un nivel alto en el desempeño de las prácticas preprofesionales. Sin embargo, l...

El objetivo fue determinar la efectividad del programa educativo en el nivel de conocimiento sobre prevención de la anemia en cuidadores de niños 0 a 36 meses en el Centro de Salud Defensores de la Patria, Ventanilla 2019. La metodología de investigación fue de nivel explicativo, longitudinal, prospectivo, con diseño pre experimental de un solo grupo, la recolección de la muestra fue ajustada, estuvo conformada por 34 cuidadores de niños de 0 a 36 meses; fue seleccionada de manera no probabilística, se recogió la información de la muestra representativa previo consentimiento informado a través de la técnica de la encuesta con el instrumento del cuestionario del pre y post test. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de normalidad utilizando prueba no paramétrica de Kolmogorov – Smirnov. Para la prueba de hipótesis se realizó la prueba de WILCOXON en el prog...