La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la comunicación interna y la Gestión escolar centrada en los aprendizajes en las instituciones educativa públicas de la Red-09, UGEL 05, San Juan de Lurigancho, 2015, la muestra probabilística consideró a 149 docentes, en los cuales se ha empleado la variable: la comunicación interna y la Gestión escolar centrada en los aprendizajes. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional, de corte transversal, se recogió la información en un período específico y se desarrolló al aplicar el instrumento: cuestionario de Comunicación interna y gestión escolar centrada en los aprendizajes teniendo en cuenta la escala de Likert: nunca (1), casi nunca (2), algunas veces (3), casi siemp...

El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para optimizar el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa pública de Jornada Escolar Completa de Moyobamba - San Martín. A través de esta propuesta, el estudiante se vincula con competencias, capacidades y destrezas propias del área de comunicación; además de los conocimientos, también adquiere valores para que pueda socializar en esta sociedad cambiante. Esta propuesta está organizada en tres capítulos. En el primer capítulo se desarrolla la planificación del trabajo de suficiencia profesional, donde se presenta el diagnóstico y las características de la institución educativa, los objetivos y la justificación. El segundo capítulo contiene el marco teórico donde se presentan las bases teór...