Este estudio tuvo como finalidad analizar cómo se vinculan el estrés académico y la calidad del sueño en universitarios de Huancayo durante el año 2024. Para ello, se consideró una metodología hipotético deductivo, básico, relacional y no experimental donde la muestra ese encontraba conformada por 200 participantes universitarios de Huancayo, pertenecientes a la carrera de sociología del sexto al décimo ciclo, quienes fueron evaluados mediante el “Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico SISCO SV-21” de Barraza-Macías (2018) y el “Cuestionario de Calidad de Sueño de Pittsburgh” de Buysee et al. (1989). Los resultados demuestran que el estrés académico se relaciona inversamente con la mala calidad de sueño (Rho=.236), asimismo, se identificó que la dimensión estresores académicos (Rho=.249), síntomas de estrés académico (Rh...