Los nuevos enfoques psicopedagógicos que se vienen aplicando en la educación peruana, hoy día está generando que se forme al educando integralmente y en arreglo a los ritmos y estilos de aprendizaje de cada educando; haciendo que los docentes dominen de mejor manera estrategias metodológicas para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes. Por lo tanto, el propósito del estudio fue describir las estrategias que manejan los docentes en producción de textos escritos en los estudiantes V ciclo de la Institución Educativa Alejandro Velasco Astete. Metodológicamente se aplicó una investigación de tipo descriptiva correspondiente al tipo cuantitativo, puesto que usa el acopio de datos para comprobar hipótesis, en base a numeración y análisis, para establecer los vínculos entre las variables y describir teorías. Los resultados obtenidos indican que los docentes no aplican ...