Objetivo: Demostrar si existe relación entre autoestima y motivación académica en estudiantes del I ciclo de la carrera de primaria del IESP Auguste RENIOR, Lima – 2018. Materiales y Métodos: El diseño de investigación fue no experimental, transversal, correlacional y el enfoque de investigación fue cuantitativo. La población estuvo conformada por 60 estudiantes del primer ciclo de la carrera de primaria del IESP Auguste RENIOR”, Lima – 2018. La técnica utilizada fue la Encuesta para ambas variables. Fueron dos cuestionarios, cada uno de los cuales midió una variable respectivamente. Resultados: Los resultados demuestran que el porcentaje más alto está en la autoestima baja, logrando un 43.3%, por lo tanto, casi la mitad de estudiantes presentan el desarrollo de la autoestima en un nivel bajo, acompañado de otro porcentaje igual de 43.3% que corresponde a la autoestima...